تعلم الأكورديون من الصفر. أكثر الأخطاء شيوعًا.

هناك على الأقل عدد قليل من مثل هذه الأخطاء السيئة السمعة التي ارتكبها المتعلمون. الأشخاص الذين يتابعون مناهجهم الخاصة بمفردهم معرضون بشكل خاص للالتزام بها. في كثير من الأحيان ، غير مدركين ، يرتكبون أخطاء ، ولا يعرفون مقدار الضرر الذي يلحقونه بأنفسهم. من السهل الوقوع في العادات السيئة ، بينما يصبح التخلص من العادات السيئة أكثر صعوبة بعد ذلك. غالبًا ما تكون هذه الأخطاء ناتجة عن كسلنا ومحاولاتنا لاتخاذ طرق مختصرة ، لأننا نعتقد في الوقت الحالي أنها أسهل وأسرع وأبسط.

بالإصبع

تتضمن مثل هذه الأخطاء الأساسية والأكثر شيوعًا الإصبع السيئ ، أي وضع الإصبع بشكل غير صحيح. هذا الجانب من التعليم يجب أن يحظى باهتمام خاص ، لأن هذا الخطأ سينتقم منا طوال نشاطنا الموسيقي. ستعتمد كفاءتنا وقدرتنا على التنقل في لوحة المفاتيح أو الأزرار على الإصبع الصحيح ، من بين أمور أخرى. هذا هو العامل الرئيسي الذي يؤثر على سرعة لعبنا السلس. بالإصبع السيئ ، لن نتمكن ببساطة من تشغيل مقاطع موسيقية سريعة.

تغييرات منفاخ

خطأ شائع آخر ، وهو معيار في بداية التعلم ، هو تجاهل التغييرات في المنفاخ في الأماكن المخصصة. يتم إجراء التغييرات الأكثر شيوعًا على الخوار كل مقياس أو اثنين ، أو عند انتهاء أو بدء العبارات. من خلال إجراء تغييرات على المنفاخ في الأوقات الخاطئة ، تصبح الأغنية أو التمرين الذي يتم تأديته خشنة ، مما يجعله بدوره يبدو مزعجًا للغاية. بالطبع ، السبب الأكثر شيوعًا لإجراء تغييرات سيئة هو منفاخ ممدود بالكامل ، أو قلة الهواء في المنفاخ المطوي. لذلك ، منذ بداية التعلم ، يجب أن نتعلم الإدارة المعقولة للهواء الذي نقوم بحقنه وإطلاقه. من الجيد دائمًا أن تأخذ بعض الهواء وتبدأ تمرينًا أو أغنية مع فتح المنفاخ قليلاً.

الوقت:

الحفاظ على الوتيرة بثبات خلال التمرين أو الأغنية ليس بالمهمة السهلة. لسوء الحظ ، فإن نسبة كبيرة من المتعلمين ، خاصةً بمفردهم ، نادرًا ما ينتبهون لهذا العنصر. في كثير من الأحيان لا يدركون حتى أنهم يتسارعون أو يتباطأون. ومع ذلك ، فهو عنصر موسيقي مهم للغاية ، وله أهمية كبيرة خاصة عند اللعب في فريق. يمكن ممارسة هذه القدرة على مواكبة السرعة بشكل ثابت ، والطريقة الوحيدة والموثوقة للقيام بذلك هي استخدام المسرع أثناء التمرين.

تذكر أيضًا أنه يجب إجراء كل تمرين بوتيرة بطيئة في البداية بحيث يتم الاحتفاظ بجميع القيم الإيقاعية فيما يتعلق ببعضها البعض. يمكنك أيضًا العد أثناء التمرين: واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، ولكن من الأفضل أن تفعل ذلك بمرافقة بندول الإيقاع.

تعبير

لا يهتم عدد كبير من الناس بعلامات المفصل ، كما لو لم تكن موجودة على الإطلاق. وهذا هو الأساس لقطعة معينة تبدو بالطريقة التي رآها الملحن. لذلك ، من البداية ، في مرحلة قراءة قطعة معينة ، انتبه إلى علامات الديناميكيات والتعبير. دع من الطبيعي بالنسبة لك ، أنه حيثما يكون اللعب بصوت أعلى ، نفتح أو نطوي الخوار بقوة أكبر ، وحيثما يكون أكثر هدوءًا ، نقوم بهذا النشاط بلطف أكثر.

وضع اليد وتحديد المواقع

الوضعية غير الصحيحة ، ووضعية اليد الخاطئة ، والتصلب غير الضروري للجسم هي أخطاء يرتكبها حتى الأشخاص الذين يلعبون لفترة طويلة. وإليك عودة إلى هذه النصائح الأساسية مثل: نجلس بشكل مستقيم على الجزء الأمامي من المقعد ، ونميل قليلاً إلى الأمام. ضع اليد اليمنى بحيث تلامس أطراف الأصابع فقط لوحة المفاتيح ، مع رمي الكوع الأيمن للأمام قليلاً. يجب أن يستقر وزن الجهاز بالكامل على ساقنا اليسرى.

عند اللعب ، يجب أن تكون مرتاحًا جدًا ، ويجب أن يكون جسمك حراً ، ويجب أن تكون يدك وأصابعك قادرين على التحرك بحرية. أوصي أيضًا ، خاصة في بداية التعليم ، باستخدام حزام متقاطع للربط في الخلف. بفضل هذا ، لن تطير الأداة إليك وستكون لديك سيطرة أكبر عليها.

ملخص

قد تكون معظم الأخطاء ناتجة عن جهلنا ، ولهذا السبب من المهم جدًا استشارة متخصص سيساعدنا في وضع أجسادنا ويدنا وأصابعنا بشكل صحيح ، على الأقل في هذه الفترة الأولية من التدريس. بالإضافة إلى ذلك ، لا تقم بإعادة صياغة المادة فقط من أجل إعادة صياغتها ، للاستمرار في المضي قدمًا والأمام. من الأفضل معالجة كمية أصغر من المواد بشكل أبطأ ودقة بدلاً من تمرير المادة بأكملها بشكل غير دقيق ، وبالتالي ، عدم القدرة على فعل الكثير. في الموسيقى ، تعد الدقة والدقة من أكثر الميزات المرغوبة التي ستؤتي ثمارها في المستقبل.