التشخيص ليس موتسارت… هل يجب على المعلم أن يقلق؟ مذكرة حول تعليم الأطفال العزف على البيانو

لقد وصل طالب جديد إلى صفك. لقد نجح في اجتياز المعلم الأول - امتحان القبول. الآن حان دورك لمقابلة هذا الرجل الصغير. ماذا يحب؟ موهوب أم "متوسط" أم عاجز تمامًا؟ ما نوع تذكرة اليانصيب التي حصلت عليها؟

إن تعليم الأطفال العزف على البيانو عملية صعبة ومسؤولة، خاصة في الفترة الأولى. سيساعد تحليل الإمكانات الطبيعية للطفل على التخطيط بشكل صحيح للعمل المستقبلي، مع مراعاة نقاط القوة والضعف.

لقد قامت لجنة الاختيار بالفعل بتقييمه وفقًا لنظام "السمع والإيقاع والذاكرة". ولكن ماذا لو كانت هذه النقاط كذلك؟ هل هذا يعني أن جهودك التربوية في تعلم العزف على البيانو عديمة الجدوى؟ لحسن الحظ، لا!

نحن لسنا خائفين من الدب

بمعنى الذي داس على الأذن.

• أولاً، إذا كان الطفل غير قادر على ترديد اللحن بشكل نظيف، فهذه ليست جملة "لا سمع!" إنه يعني ببساطة أنه لا يوجد أي اتصال بين السمع الداخلي والصوت.
• ثانيًا، البيانو ليس كمانًا، حيث يعد التحكم السمعي شرطًا ضروريًا لأداء عالي الجودة. لا يتعارض التجويد الغنائي القذر مع عزف عازف البيانو، لأنه حصل على أداة معجزة مع ضبط جاهز.
• ثالثا، يمكن تطوير السمع، حتى المطلق. إن الانغماس في عالم الأصوات - الاختيار عن طريق الأذن، والغناء في جوقة المدرسة، ودروس سولفيجيو، وحتى الطبقات التي تستخدم أساليب خاصة، على سبيل المثال D. Ogorodnov - يساهم بشكل كبير في ذلك.

من الممتع أن نسير معاً...

من الصعب قليلاً تصحيح الإحساس الإيقاعي الفضفاض. إن الدعوة إلى "سماع النغمة المتشائمة" و"الشعور بأن النغمات الثامنة بحاجة إلى العزف بشكل أسرع" ستكون فكرة مجردة بالنسبة للطفل. دع الطالب يجد الميزان والإيقاع في نفسه وفي حركاته.

يمشي. اذهب مع الموسيقى. توحيد الخطوات يخلق الترتيب المتري. إن قياس الزمن الموسيقي من خلال المشي هو أساس كتاب "الإيقاع أولاً" للكاتب ن. بيرغر، والذي يمكن التوصية به لأولئك الذين يواجهون صعوبات إيقاعية.

قراءة الكف البيانو

عند تعليم الأطفال العزف على البيانو، يلعب الهيكل الفسيولوجي لجهاز البيانو دورا مهما. افحصي يدي طفلك بعناية، وقيمي مدى تطوره من الناحية الفنية. إن فكرة أن أصحاب الأصابع الطويلة والرفيعة فقط هم من يصبحون موهوبين هي أسطورة. على العكس من ذلك، فإن الطول، خاصة مع ضعف العضلات وترهل السلاميات، من المرجح أن يعيق الطلاقة. لكن "المخزونات" القوية ذات الأصابع القصيرة ترفرف بثقة تامة في الميزان.

العيوب الموضوعية التي لا يمكن تغييرها:

1. يد صغيرة (أقل من أوكتاف) ؛
2. إبهام ضخم وقاس.

يتم تصحيح أوجه القصور الأخرى عن طريق الجمباز وفقًا لنظام J. Gat أو A. Schmidt-Shklovskaya.

هل أستطيع، هل أريد...

بعد تقييم السمع والإيقاع واليدين، يعلن المعلم: "صالح للفصول الدراسية". لكن هل تتفق معهم؟

صرخ أحد الطلاب، مثل ماشا في الرسوم المتحركة، بفرح: "وكيف أعيش بدون بيانو؟ كيف أستطيع أن أعيش بدون موسيقى؟” آخر تم إحضاره إلى المدرسة من قبل آباء طموحين يحلمون بانتصار طفل موهوب. لكن في الصف يومئ الطفل برأسه مطيعاً، ويصمت ويبدو أنه يشعر بالملل. فكر: أي منهم سوف يتطور بشكل أسرع؟ وفي كثير من الأحيان، يتم تعويض نقص الموهبة بالاهتمام والعمل الجاد، وتتلاشى الموهبة دون الكشف عنها بسبب الكسل والسلبية.

سوف تمر السنة الأولى معًا دون أن يلاحظها أحد، لأن التدريب الأولي للأطفال على العزف على البيانو يتم بطريقة مسلية. إن إدراك أن التنفيذ هو العمل سيأتي بعد ذلك بقليل. في هذه الأثناء، قم بتطوير وأسر واجعل "طفلك العادي" يقع في حب الموسيقى. وعندها يكون طريقه بهيجاً خالياً من التوتر والدموع وخيبات الأمل.