الموسيقية |

مجموعة من الميول الطبيعية التي توفر إمكانية تثقيف الأشخاص. الذوق ، والقدرة على إدراك الموسيقى بشكل كامل ، وإعداد موسيقي محترف منها. وفقًا لعلم النفس الموسيقي الحديث ، فإن ميول M. متأصلة في كل شخص ، على الرغم من أنها في بعض الأحيان تظل مجهولة الهوية أو غير متطورة. أهم هذه الموسيقى. الأذن (انظر. الأذن الموسيقية). في الوقت نفسه ، تبين أن وجود السمع المطلق أو السمع النسبي الدقيق أقل أهمية من القدرة على الشعور بالعلاقات الوظيفية والوظيفية للأصوات. الإحساس بالإيقاع مهم جدًا. وديعة ثمينة هي الموسيقى. ذاكرة. ميول الملحن المتميزة بشكل خاص: الموسيقى. الخيال والقدرة على تخيل الأصوات وأبحاثها "التفكير في الأصوات". لا يتحدد نجاح تعليم الموسيقي المحترف بواسطة M. فحسب ، بل أيضًا من خلال البيانات الأخرى. لذلك ، بالنسبة للمغني ، فإن وجود صوت جميل في الجرس والقدرة على التحكم فيه لهما أهمية حاسمة. بالنسبة للموسيقي المسرحي ، فإن بنية اليد وحركتها وإمكانية التحكم فيها ، تعتبر الأصابع مهمة أيضًا لمشغل الرياح ، بالإضافة إلى حالة الجهاز التنفسي. القدرات الموسيقية الرئيسية موروثة ، فيما يتعلق بهذا ، فإن تاريخ الموسيقى يعرف سلالات موسيقيين كاملة (عائلة باخ). للتعرف على قدرات الموسيقى ، تم تطوير الفروق. الاختبارات.

المراجع: بيلروث ث. ، Wer ist musikalisch ؟، hrsg. فون إي هانسليك ، ب. ، 1895 ، 1912 ؛ Seashore، CE، علم نفس الموهبة الموسيقية، بوسطن، (1919)؛ Kries J. von، Wer ist musikalisch؟، V.، 1926؛ Wing H. ، اختبارات القدرة الموسيقية والتقدير ، Camb. ، 1948 ("المجلة البريطانية لعلم النفس" ، مونوغراف ، ملحق 27) ؛ Révész G.، Die Vererbung der musikalischen Anlage، “Universitas”، 1950، (v.) 5؛ Kauser L.، Prüfung der Musikbegabung، “Musik in Unterricht” (Allgemeine Ausgabe)، 1962، Bd 53. تحت المقالات علم النفس الموسيقي ، التربية الموسيقية.